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郑州高新区南流小学+任倩倩+*兔同笼
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发布于：2020-06-30
更新于：2020-06-30
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作品介绍:
灵感来源：当时看到人工智能和数学、语文、英语学科结合，我就想到用软件来解决*兔同笼问题。小学*兔同笼问题是四年级数学广角里面的难题。学生思路不明确，用编程设计出这个问题，学生输进去数值就可以计算*和兔的个数。让复杂的问题简单化，同样提高学生数学和编程的学习兴趣。 计数要点：变量，语音识别，循环**，随机数，纯软件 实现功能：学生输入*兔总共的个数和*兔脚的个数，从而计算出*和兔的个数，提高学习兴趣。
操作说明:
学生在文本框中输入*兔总共的个数和*兔脚的个数，从而计算出*和兔的个数。